2021中考语文作文高效提分技法

2020-09-21 23:34 关键词:2021中考,初中语文,写作 分类:句子 阅读:373

第三节 六个角度谈立异

在有限的阅卷时候内,能敏捷迷惑阅卷教员留意力的,每每是那些能展现考生性格与才思的新奇的、奇特的文体款式。自出机杼的文体就比如为作品穿上了一件华美鲜明的外套,给人以耳目一新之感,让你的作品或精致悠久、色泽新鲜,或纵横捭阖、勾魂摄魄,或独具匠心、睿智诙谐。通常而言,文体立异,是中考作文“最伶俐的时髦装”。

学习专家认为:中考作文临时受困于低幼化与粗浅化,需求借助文明品格与文学方法提高作文内在,于是才华横溢的文学体作文悄悄升温,成为科场作文最崇高的一种文体。小说故事崎岖生动,散文文笔轻盈曼妙,脚本情势新奇灵动,童话寓言借事喻理,论坛跟帖时髦新奇,各类缤纷亮丽的文学体作文如同时装走秀,走俏科场T形台,迷惑了阅卷教员的眼眸,屡屡取得科场高分。

在那里,我们非常给考生引见以下几种立异中考作文文体款式的方式和方法。

1.脚本、小说,新奇奇特。脚本、小说都是文学文体,这两种文体是文学百花圃的两朵奇葩。小小说用短小精悍的笔墨叙说世态炎凉,歌颂美妙、崇高、肃静,鞭策丑恶、肮脏、罪恶;脚本则经过高度集合的时候、地址、人物、事宜及尖利的矛盾矛盾和出色的对话描写来描写人物形象,以此体现社会糊口。脚本又可分为独幕剧和多幕剧。脚本、小说的长处是可以依照话题大旨创设情境,体现考生的导演潜能和发明潜能,给读者以感官和心理上的打击和惊动。

2.故事新编,亲热新鲜。所谓故事新编,就是经过设想,将名著、汗青、神话传说中的文明素材以一个全新的视角新编故事,对其情节、人物予以加工、归纳和包装而写成的文学作品。用故事新编的情势来写作,可以给人以奇特的觉得,是近几年科场上产生的一种新奇文体。

3.寓言、童话,新鲜好看。这类文体款式请求将植物、植物、物品等人格化,给予其人的思惟、行动、言语等特点,并经过生动的故事情节再现标题成绩所提醒的话题和主题。其长处次要在于:它能以跌荡崎岖的情节和新鲜灵动的形象激起阅卷西席的浏览乐趣。比方,一考生的《五指传奇》一文,经过假造五个手指相互争斗招致被菜刀切去“头”的看似荒唐的故事,生动地说清楚“明白联结合作,方能取得配合前进”的原理,跳出了说教式、程式化的窠臼,给人以耳目一新之感。

4.病历、告诉,宣扬性格。诊断病历、实验告诉文体是对原话题重新的视角实行奇特的解读,从而出现一种猛烈的新奇之感。这两种文体都有自己相对自力流动的花样,写作的难点是将话题公道地转化成病历或告诉的多少要素,如实验目标、实验东西、实验程序、实验结论等。

5.白话、古诗,精致高雅。白话、古诗的参与为作文文体立异注入了一股新鲜而布满生机的血液,成为科场作文的罕见珍品,精致而高雅。这类文体或借用古典的外套表达自己的时髦主题,或使用诗歌,以漂亮凝炼的言语营建一种意境,探访糊口的诗意。

6.访谈、跟帖,时髦新潮。访谈、跟帖体就是将新闻媒体栏目和互联网“论坛”辩论成绩的体式格局使用到作文中来。这两种文体不只情势简朴新奇,并且有利于深入成绩,颇受门生喜爱,成为科场作文文体立异的新宠。

名题精析

原题回放 作文。(60分)

拥抱,对我们来说是那样认识,她过去伴跟着我们生命的发展,我们在一个个拥抱中慢慢长大;拥抱,偶然又是那样生疏,离我们恍如很悠远。拥抱,她无言,但是我们从中可以读到暖和,读到期望,读到歉疚,读到包涵……太多太多的内在,都需求我们存心去领会。请以“拥抱”为题,写一篇作品。

请求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得剽窃、套作;(5)不得产生实在的人名、校名和地名。

考题剖析

“拥抱”是一个动词,若要在写作内容上拓展,就需求找到与之搭配的工具,或在前加与甚么甚么“拥抱”,或在后加上“拥抱”甚么甚么。内容可触及亲情、友谊、情面、发展、情况、社会等诸多方面。比如,与爸爸拥抱,品尝竭诚的父爱;与太阳拥抱,感触人世的暖和;与绿色拥抱,加强环保意识;与幻想拥抱,展现芳华空想;与月球拥抱,表达对太空科技的寻求;等等。再比如,拥抱妈妈,我们会享有亲情的暖和;拥抱发展,我们会丰富生命的内在;拥抱空想,我们会创始人生的光辉;拥抱阳光,我们会感悟开心的真理;拥抱春季,我们会明白天然的美妙;等等。也可以用“就是”毗邻其他动词,扩大写作思绪,比如拥抱就是享有,拥抱就是创始,拥抱就是感悟,等等。“拥抱”一题,只要勇于遐想与设想,在立意上勇敢实验,力图选用新质料,就能写出独具匠心的作文来。

其次,还应斟酌作品的文体。可以写记叙文、抒怀散文等,也可用日志、手札等实行文体立异,还可以写成设想作文。如写记叙文,可以使用第一人称“我”实行写作,便于间接抒怀,使作品加强实在性。假如把“拥抱”关涉的工具用第二人称来写,与第一人称“我”交相辉映,好像促膝交心式,更能加强亲热感。也可以写设想作文,如“拥抱月球”,假想自己在2020年成为中国第一批登月航天员,亲身拥抱了月球,体现了大主题,歌咏中国航天工作的生长,也体现了少年发愤航天的壮志。为了更好地睁开思绪,可以写为了这一“拥抱”支付的艰苦进程,有故事,有档次。

在质料使用上,最好是力图新奇。写记叙文,要写他人也有这方面的事,作为“面”上细节综合;写他人没有这方面的事,作为“点”具体描写。写抒怀文,肯定要挑选社会上产生的新的典范质料,如此给人以耳目一新的觉得,能荡漾期间脉搏,具有感召力。

在肯定写作“拥抱”的内容后,最幸亏正式写作前,全盘斟酌一下,在草稿纸上拟个写作提要,如此不至于因布局谋篇无章程而写得太乱。还应在使用言语笔墨方面讲求方法,学会使用比方、拟人加强言语的生动性、形象性;使用排比、对偶加强气焰,抒发情绪等,以文彩赢得阅卷教员的喜爱。

佳作赏析

拥 抱

成都一考生

片头:人生如同四时通常时而轻盈,时而平静,时而生动,时而沉稳;而父爱更如同夏季的风、冬季的阳、春日的雨、秋天的果一样常伴在我们阁下。

镜头一

“哇——哇——”,一个女婴的哭声冲破了夏季中午的平静,屋外骄阳似火,恍如在阳光的映照下,路面都能排泄水来。给她喂水,她货郎鼓般地摇着脑壳吐出到嘴的水;给她扇风,她蹬腿挥手乱抓乱动。她面庞通红,大概是发热了。一位面带担忧神色的男人用他那双大手抱起女婴冲出了房子……

镜头二

“哗——哗——”,方才照样艳阳高照,现在已乌云压境,豆大的雨珠滂湃而下,下学铃声焦心地响起,女孩呆呆地望着窗外。没有雨具,离家又远,她手足无措地望着窗外,地面上的水很快会聚成了一条条“小河”,涌向学校门口。她顺着“小河”望去,一位穿玄色雨衣、手撑雨伞的男人向她走来……

镜头三

“您来了,快请进。”听着班主任教员的一声问候,望着课堂黑板上写着的“家长会”,女孩时不时地踮起脚尖朝校门口观望,许多同窗的家长都来了,女孩望着一个个同窗投向爸妈的胸怀,忽然,一位身穿工作服、神色焦心的男人产生在校门口……

旁白

当前这个社会大概物欲横流,但深深的父爱却没有于是而退色。面对镜头一,你或许会感遭到面对后代抱病时,爸爸的那份吝惜、紧张和悍然不顾;面对镜头二,你或许会领会到面对后代在风雨中伶仃无助时,爸爸的那份担忧、支撑和义无返顾;面对镜头三,你或许能融会到面对后代需求自己时,爸爸的那份焦心、牵记和无怨无悔。

画外音

这就是爸爸,从糊口中的每一件小事来看,父爱或许很眇小,但究竟并非如此,父爱是巨大忘我、无怨无悔的。只要拥抱父爱,才会觉得父爱的巨大、难得;只要拥抱父爱,能力在父爱的庇佑下走得更长、更远;只要拥抱父爱,我们四时般的人生才会风调雨顺,劳绩无量。

片尾

请记着,父爱实在经常伴在我们阁下,请伸开双臂,拥抱父爱吧!

出色析评

这是一篇独树一帜的科场作文,很好地体现了文体立异技法。考生用“片头”“镜头一”“镜头二”“镜头三”“旁白”“画外音”“片尾”七个篇章构造全文,生动地体现了爸爸的担忧、焦心、牵记和无怨无悔,一幅幅动人的画面经过镜头编录在读者眼前,给人留下了极其深入的印象。

考生对“镜头组合体”使用得极其纯熟,经过“镜头”来论述故事,并且在叙过后实时插入了“旁白”和“画外音”,起到了叙议联合的结果。“片头”破题,“片尾”点题,首尾照应,构造松散,天衣无缝。

这就是立异文体技法的魅力,瞬息间尽显篇章的情势之美,经济而适用。作品大旨统摄于主体巧设的几组镜头,对作品款式实行了精致华美的外包装,让阅卷教员在最短时候内直击作品的魂魄。

真题简练

中考真题 (2018年成都)作文。(60分)

“挥手自兹去”出自李白《送朋友》,意义是“招招手,今后分开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰富。《伶仃之旅》中,杜小康克服伶仃,走向成熟,离别本来的自己,挥手自兹去;《最终一课》里,小弗郎士幡然醒悟,悄悄演变,阔别过往的糊口,挥手自兹去……“招招手,今后分开”的,或许是一小我,一个中央,一段韶光;“招招手,今后分开”时,或许有一点无法,一丝潇洒,一份等候……

请以“挥手自兹去”为题,写一篇作品。

请求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得剽窃、套作;(5)不得产生实在的人名、校名和地名。

这是一道给质料的命题作文,标题成绩是“挥手自兹去”。该标题成绩粗读平淡无奇,细品意蕴丰富,给门生很大的施展空间。

质料告知我们,“挥手自兹去”出自李白《送朋友》这首送别诗,意义是“招招手,今后分开”。这道标题成绩不难写,难的是写出高分作文。对此,应留意以下几点:

第一,立意要新,切忌吠形吠声。“挥手自兹去”,意义是挥手后今后地分开,于是本题的题眼就在于“挥手”和“去”,“挥手”就是离别,“去”就是分开。写作的大方向就是“离别”。从“分开”“离别”的角度立意,写离散和离别都是贴题的,关键的是与谁离别,表达甚么情感。绝大部分同窗会写与初中糊口的离别,与校园离别,但假如想作文脱颖而出,想得高分,就应另辟蹊径。可以写一小我,比如写与爸妈离别,与亲朋好友离别;可以写一个中央,比如写与老家离别;可以写一段韶光,比如写与少年期间离别;还可以写与伶仃离别,与失利离别,与过往的糊口离别……至于表达的情感,除了惜别之外,可以有一点豁达,有一点无法,一丝潇洒,一份等候……《送朋友》这首诗自己就是情形交融的典范之作,这也在表示考生写作时可以斟酌寓情于景的写作伎俩。心里的发展,生命的演变,都能在此标题成绩下纵情抒写。

第二,选材要新,切忌老生常谈。假如写记叙文,应当经过具体的事例来表达情绪。可挑选那些“新奇特”又能体现中央的质料,避开那些各位都认识的初中糊口情形,如操场、花圃、小径,耐劳练习的同窗,和颜悦色的教员,考前温习的焦躁、苦闷,想要逃离时的不舍、冲动,等等。要选那些他人觉得生疏,但你自己认识的人事物景,使之构成画面,通报情感。可否使用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思惟成了辨别优秀作文与平凡作文的关键标记。善于写论说文的同窗,应盘绕中央论点,挑选古今中外的究竟和理论论据实行说理。

第三,写法要新,切忌“老三段”。写记叙文,假如你要会编故事,来点倒叙插叙、以小见大、先扬后抑、对照烘托,最好写小小说;写论说文,你要学会使用事例论证、比方论证,来点排比、反问,最好写成议论性散文。

总之,看了质料,读了标题成绩,你开始想到的,他人也大概想到,你就不克不及写。假如想要作文脱颖而出,得高分,最好另辟蹊径。

   接待使用手机、平板等挪动装备接见中考网,2020中考一起陪同同业!;;点击检察

联系邮箱:1390477380@qq.com 客服QQ:1390477380

2002-2019 Copyright © 冰糖故事网 版权所有